Замена человеческой деятельности мощными новыми технологическими возможностями и потребность в большей человечности стали основными темами дискуссий специалистов в сфере образования, в результате которых был сформирован данный отчет.
Основные тенденции в образовании:
Социальные:
Технологические:
Экономические:
Относящиеся к окружающей среде:
Политические:
6 наиболее перспективных технологий и практик:
- Растет спрос учащихся на гибкие и удобные формы обучения.
- Акцент на справедливом и инклюзивном преподавании и обучении расширился и усилился.
- Программы микросертификатов набирают обороты и совершенствуются.
Технологические:
- Растет потенциал для того, чтобы ИИ стал массовым явлением.
- Дихотомия «онлайн» и «очное» разрушается.
- Технологии с низким и нулевым кодом, которые упрощают сложные процессы, позволяют большему количеству людей создавать цифровой контент.
Экономические:
- Доступность и окупаемость инвестиций влияют на решения потенциальных студентов о поступлении в высшие учебные заведения.
- Поскольку финансирование государственного высшего образования сокращается, ожидается, что вузы будут делать больше с меньшими затратами.
- Растет потребность и спрос на обучение на протяжении всей жизни на рабочем месте.
Относящиеся к окружающей среде:
- Изменение климата все больше влияет на нашу повседневную жизнь.
- Экологические вопросы интегрируются в академические программы и институциональную деятельность.
- Технологии отстают в снижении воздействия на окружающую среду.
Политические:
- Правительства используют дезинформацию и пропаганду.
- Национализм растет во всем мире.
- Конфликт между политическими партиями все чаще блокирует принятие решений и действия в политической системе США.
6 наиболее перспективных технологий и практик:
-
Приложения с поддержкой ИИ для предиктивного индивидуального обучения
-
Генеративный ИИ
-
Стирание границ между модальностями обучения
-
HyFlex (т. е. учащиеся, зачисленные на курс, могут участвовать очно, синхронно онлайн или асинхронно онлайн по своему усмотрению)
-
Микросертификаты
-
Поддержка у учащихся чувства принадлежности и связности
